SOLUCIÓN.
Un blog con cuestiones, ejercicios, problemas, aplicaciones y comentarios relacionados con los contenidos de Matemáticas del primer curso de ESO
martes, 21 de febrero de 2017
Resolviendo ecuaciones compatibles
ENUNCIADO. Resolver la siguiente ecuación 2x-3=4\cdot (1-x)
SOLUCIÓN.
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lunes, 20 de febrero de 2017
Ordenando fracciones
ENUNCIADO. Ordenar de menor a mayor los siguientes números: 0,35 \quad \quad \dfrac{1}{3} \quad \quad \dfrac{17}{50}
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Reduciendo a mínimo común denominador. Fracciones equivalentes.
ENUNCIADO. Reducir a común denominador estas tres fracciones: \dfrac{3}{4} \quad \quad \dfrac{2}{5} \quad \quad \dfrac{1}{6}
SOLUCIÓN.
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Aplicando porcentajes
ENUNCIADO. Calcular el 3\,\% de 25 euros
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Dividiendo fracciones
ENUNCIADO. Calcular la fracción resultante \dfrac{5}{7}\div \dfrac{10}{21}
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Multiplicando fracciones
ENUNCIADO. Calcular la fracción resultante \dfrac{3}{8}\cdot \dfrac{2}{6}
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Operaciones con números decimales. Sumas y restas.
ENUNCIADO. Calcular el número decimal resultante 63,034+2,890-54,624
SOLUCIÓN.
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Multiplicaciones con decimales
ENUNCIADO. Realizar la siguiente multiplicación
1920,49 \cdot 85,3
SOLUCIÓN.
1920,49 \cdot 85,3
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Forma mixta de una fracción impropia
ENUNCIADO. Expresar en forma mixta ( un número entero más una fracción propia ) la siguiente fracción impropia: \dfrac{19}{3}=\square + \dfrac{\square}{\square}
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Ejemplos de expresiones decimales de los números racionales
ENUNCIADO. Determinar la expresión decimal del número fraccionario \dfrac{451}{90}
SOLUCIÓN.
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Sumando fracciones
ENUNCIADO. Calcular la fracción resultante: \dfrac{1}{3}-\dfrac{5}{6}+\dfrac{7}{24}
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martes, 14 de febrero de 2017
Divisiones con decimales
ENUNCIADO. Calcular el resultado de la siguiente división, expresando el resultado aproximado a las diezmilésimas 7495,01 \div 345,612
SOLUCIÓN.
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lunes, 13 de febrero de 2017
Operaciones combinadas con fracciones
ENUNCIADO. Resolver de forma ordenada y paso a paso: \displaystyle \dfrac{\frac{1}{2}+\frac{3}{4}-\frac{5}{6}}{\left(\frac{1}{3}+\frac{5}{6}\right)\cdot \frac{2}{7}}
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miércoles, 8 de febrero de 2017
Contando cosas
ENUNCIADO. ¿Cuántos números enteros impares hay entre 11 y 1457?
SOLUCIÓN. Reduzcamos la magnitud del problema: ¿Cuántos números enteros impares hay entre 11 y 15?. Evidentemente, hay tres: 11, 13 y 15.
Intentemos encontrar un procedimiento que nos permita contar dicho número de una forma directa. Para ello, debemos darnos cuenta de que entre un número impar y el número impar consecutivo hay un número par en medio, es decir, cada dos números impares encontramos un número par entre ellos; por ello, podemos obtener el número pedido haciendo (15-11)\div 2+1
Veamos si funciona para un caso con números más distanciados: ¿ Cuántos números impares hay entre 11 y 19 ? Según lo que acabamos de proponer tiene que haber (19-11)\div 2+1=8 \div 2+1 =4+1=5\, \text{números impares, incluidos los dos dados}
Así que entre 11 y 1457 ( ambos impares, como en los dos casos ensayados) hay
(1457-11)\div 2+1=1446\div 2+1
=723+1=724\;\text{números impares, incluidos los dos números dados}
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SOLUCIÓN. Reduzcamos la magnitud del problema: ¿Cuántos números enteros impares hay entre 11 y 15?. Evidentemente, hay tres: 11, 13 y 15.
Intentemos encontrar un procedimiento que nos permita contar dicho número de una forma directa. Para ello, debemos darnos cuenta de que entre un número impar y el número impar consecutivo hay un número par en medio, es decir, cada dos números impares encontramos un número par entre ellos; por ello, podemos obtener el número pedido haciendo (15-11)\div 2+1
donde hemos sumado un '1' para que esta operación dé cuenta también del primero y del último; operando, llegamos a 4\div 2 +1 = 2+1=3
resultado que se refiere a los tres números impares consecutivos que hay entre 11 y 15, ambos incluidos.
Veamos si funciona para un caso con números más distanciados: ¿ Cuántos números impares hay entre 11 y 19 ? Según lo que acabamos de proponer tiene que haber (19-11)\div 2+1=8 \div 2+1 =4+1=5\, \text{números impares, incluidos los dos dados}
Y, en efecto, hay 5 números, que son 11,13,15,17,19
Así que entre 11 y 1457 ( ambos impares, como en los dos casos ensayados) hay
(1457-11)\div 2+1=1446\div 2+1
=723+1=724\;\text{números impares, incluidos los dos números dados}
\square
lunes, 6 de febrero de 2017
Ejercicios resueltos y comentados del examen de los temas 4 y 5 ( fracciones y números decimales ), realizado el viernes 3/02/2017
domingo, 5 de febrero de 2017
Aplicando las fracciones
ENUNCIADO. De una tarta 1000 gramos, Javier se ha comido el 30\,\% y Elena el 40\,\%. El resto de la tarta se la ha comido Jorge. Se pide:
a) ¿Cuántos gramos se ha comido Javier? ¿Y Elena?
b) ¿Cuál es el tanto por ciento de la tarta que se ha comido Jorge? ¿Cuántos gramos se ha comido Jorge?
SOLUCIÓN.
a)
Javier se ha comido el 30\,\% de 1000 gramos, esto es, \dfrac{30}{100}\cdot 1000=300 gramos
Elena se ha comido el 40\,\% de 1000 gramos, es decir, \dfrac{40}{100}\cdot 1000=400 gramos
b)
Javier y Elena se han comido, entre los dos, el 30\,\%+40\,\%=70\,\% de la tarta, luego a Jorge ( que se ha comido el resto ) le ha correspondido un 100\,\%-70\,\%=30\,\% de la tarta, lo cual supone \dfrac{30}{100} \cdot 1000=300 gramos.
NOTA: Se comprueba que la suma de los tres porcentajes es igual al 100\,\%; en efecto, 30\,\%+40\,\%+30\,\%=100\,\%. Y que la suma de las tres cantidades ( en gramos ) es igual a la cantidad total de tarta, que es 1000 gramos; en efecto: 300+400+300=1000 gramos
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a) ¿Cuántos gramos se ha comido Javier? ¿Y Elena?
b) ¿Cuál es el tanto por ciento de la tarta que se ha comido Jorge? ¿Cuántos gramos se ha comido Jorge?
SOLUCIÓN.
a)
Javier se ha comido el 30\,\% de 1000 gramos, esto es, \dfrac{30}{100}\cdot 1000=300 gramos
Elena se ha comido el 40\,\% de 1000 gramos, es decir, \dfrac{40}{100}\cdot 1000=400 gramos
b)
Javier y Elena se han comido, entre los dos, el 30\,\%+40\,\%=70\,\% de la tarta, luego a Jorge ( que se ha comido el resto ) le ha correspondido un 100\,\%-70\,\%=30\,\% de la tarta, lo cual supone \dfrac{30}{100} \cdot 1000=300 gramos.
NOTA: Se comprueba que la suma de los tres porcentajes es igual al 100\,\%; en efecto, 30\,\%+40\,\%+30\,\%=100\,\%. Y que la suma de las tres cantidades ( en gramos ) es igual a la cantidad total de tarta, que es 1000 gramos; en efecto: 300+400+300=1000 gramos
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Empleando fracciones ...
ENUNCIADO. Un trayecto a pie tiene una longitud de 1\,500 metros. Hemos recorrido 300 metros. ¿Qué fracción del trayecto queda aún por recorrer? ¿Qué tanto por ciento representa?
SOLUCIÓN. Si hemos recorrido 300 metros, todavía quedan por recorrer 1\,500 - 300 = 1\,200 metros, que representa \dfrac{1\,200}{1\,500}=\dfrac{4}{5} del trayecto. Y como \dfrac{4}{5}=0,8, podemos decir también que queda un 80\,\% del trayecto por recorrer.
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SOLUCIÓN. Si hemos recorrido 300 metros, todavía quedan por recorrer 1\,500 - 300 = 1\,200 metros, que representa \dfrac{1\,200}{1\,500}=\dfrac{4}{5} del trayecto. Y como \dfrac{4}{5}=0,8, podemos decir también que queda un 80\,\% del trayecto por recorrer.
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Problemas con fracciones
ENUNCIADO. Se ha llenado la mitad de un depósito y, a continuación, una cuarta parte de lo que faltaba por llenar. ¿Qué fracción del depósito quedará todavía para acabar de llenar? ¿Qué tanto por ciento representa?.
SOLUCIÓN. En las dos primeras operaciones, se ha llenado la siguiente fracción de depósito \dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{4}\cdot \left( 1-\dfrac{1}{2}\right), esto es, \dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{4}\cdot \dfrac{1}{2}=\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{8}=\dfrac{4}{8}+\dfrac{1}{8}=\dfrac{5}{8}, luego faltan aún por llenar 1-\dfrac{5}{8}=\dfrac{8}{8}-\dfrac{5}{8}=\dfrac{3}{8} partes del total.
Como \dfrac{3}{8}=0,375 ( tanto por unidad ), el porcentaje correspondiente es de un 0,375 \cdot 100=37,5\,\%.
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SOLUCIÓN. En las dos primeras operaciones, se ha llenado la siguiente fracción de depósito \dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{4}\cdot \left( 1-\dfrac{1}{2}\right), esto es, \dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{4}\cdot \dfrac{1}{2}=\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{8}=\dfrac{4}{8}+\dfrac{1}{8}=\dfrac{5}{8}, luego faltan aún por llenar 1-\dfrac{5}{8}=\dfrac{8}{8}-\dfrac{5}{8}=\dfrac{3}{8} partes del total.
Como \dfrac{3}{8}=0,375 ( tanto por unidad ), el porcentaje correspondiente es de un 0,375 \cdot 100=37,5\,\%.
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Interpretando las fracciones
ENUNCIADO. Interpretar y calcular:
a) Las tres cuartas partes de cien euros
b) La fracción equivalente a las dos quintas partes de dos tercios
SOLUCIÓN.
a)
\dfrac{3}{4}\,( 100 )= \dfrac{3}{4}\cdot 100 = \dfrac{3\cdot 100}{4}=\dfrac{300}{4}=\dfrac{150}{2}=75 euros
b)
\dfrac{2}{5}\,\left( \dfrac{2}{3} \right)= \dfrac{2}{5}\cdot \dfrac{2}{3} = \dfrac{2\cdot 2}{5\cdot 3}=\dfrac{4}{15} partes del total
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a) Las tres cuartas partes de cien euros
b) La fracción equivalente a las dos quintas partes de dos tercios
SOLUCIÓN.
a)
\dfrac{3}{4}\,( 100 )= \dfrac{3}{4}\cdot 100 = \dfrac{3\cdot 100}{4}=\dfrac{300}{4}=\dfrac{150}{2}=75 euros
b)
\dfrac{2}{5}\,\left( \dfrac{2}{3} \right)= \dfrac{2}{5}\cdot \dfrac{2}{3} = \dfrac{2\cdot 2}{5\cdot 3}=\dfrac{4}{15} partes del total
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interpretación de una fracción
,
producto de fracciones
Operaciones combinadas con fracciones
ENUNCIADO. Efectuar la siguiente operación con fracciones: \dfrac{5}{20}\cdot \dfrac{10}{2}+\dfrac{3}{12}\div \dfrac{9}{2}
SOLUCIÓN.
Observemos, en primer lugar, que algunas de las fracciones que aparecen en la operación combinada pueden simplificarse. En efecto:
\dfrac{5}{20}=\dfrac{1}{4}
\dfrac{10}{2}=5
\dfrac{3}{12}=\dfrac{1}{4}
luego la operación pedida es equivalente a \dfrac{1}{4}\cdot 5+\dfrac{1}{4}\div \dfrac{9}{2} \quad \quad (1)
\dfrac{1}{4}\cdot 5=\dfrac{1\cdot 5}{4}=\dfrac{5}{4}
por lo que (1) nos queda \dfrac{5}{4}+\dfrac{1}{18} \quad \quad (2)
\dfrac{5\cdot (36\div 4)}{36}+\dfrac{1\cdot (36 \div 18)}{36}
=\dfrac{5\cdot 9}{36}+\dfrac{1\cdot 2}{36}
=\dfrac{45}{36}+\dfrac{2}{36}
=\dfrac{45+2}{36}
=\dfrac{47}{36}
\square
SOLUCIÓN.
Observemos, en primer lugar, que algunas de las fracciones que aparecen en la operación combinada pueden simplificarse. En efecto:
\dfrac{5}{20}=\dfrac{1}{4}
\dfrac{10}{2}=5
\dfrac{3}{12}=\dfrac{1}{4}
luego la operación pedida es equivalente a \dfrac{1}{4}\cdot 5+\dfrac{1}{4}\div \dfrac{9}{2} \quad \quad (1)
Realizando en primer lugar la multiplicación y la división
\dfrac{1}{4}\cdot 5=\dfrac{1\cdot 5}{4}=\dfrac{5}{4}
y \dfrac{1}{4}\div \dfrac{9}{2}=\dfrac{1}{4}\cdot \text{inverso}\left( \dfrac{9}{2}\right)=\dfrac{1}{4}\cdot \dfrac{2}{9}=\dfrac{1}{18}
por lo que (1) nos queda \dfrac{5}{4}+\dfrac{1}{18} \quad \quad (2)
Reduciendo a común denominador, \text{m.c.m}(4,18)=\text{m.c.m}(2^2,2\cdot 3^2)=2^2\cdot 3^2=4\cdot 9 = 36
y, así, (2) es equivalente a
\dfrac{5\cdot (36\div 4)}{36}+\dfrac{1\cdot (36 \div 18)}{36}
=\dfrac{5\cdot 9}{36}+\dfrac{1\cdot 2}{36}
=\dfrac{45}{36}+\dfrac{2}{36}
=\dfrac{45+2}{36}
=\dfrac{47}{36}
\square
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Sumas y restas de fracciones
ENUNCIADO. Efectuar la siguiente operación con fracciones: \dfrac{5}{12}-\dfrac{1}{15}+\dfrac{7}{4}
SOLUCIÓN.
\dfrac{5}{12}-\dfrac{1}{15}+\dfrac{7}{4}
=\dfrac{5}{12}+\dfrac{(-1)}{15}+\dfrac{7}{4} \quad \quad (1)
Reduciendo a común denominador, \text{m.c.m}(12,15,4)=\text{m.c.m}(2^2\cdot 3,3\cdot 5,2^4)=2^2\cdot 3\cdot 5=60
luego (1) queda
=\dfrac{5\cdot (60\div 12)}{60}+\dfrac{(-1)\cdot (60\div 15)}{60}+\dfrac{7\cdot (60\div 4)}{60}
=\dfrac{5\cdot 5}{60}+\dfrac{(-1)\cdot 4}{60}+\dfrac{7\cdot 15}{60}
=\dfrac{25}{60}+\dfrac{(-4)}{60}+\dfrac{105}{60}
=\dfrac{25+(-4)+105}{60}
=\dfrac{126}{60}
=\dfrac{63}{30}
=\dfrac{21}{10}
\square
SOLUCIÓN.
\dfrac{5}{12}-\dfrac{1}{15}+\dfrac{7}{4}
=\dfrac{5}{12}+\dfrac{(-1)}{15}+\dfrac{7}{4} \quad \quad (1)
Reduciendo a común denominador, \text{m.c.m}(12,15,4)=\text{m.c.m}(2^2\cdot 3,3\cdot 5,2^4)=2^2\cdot 3\cdot 5=60
luego (1) queda
=\dfrac{5\cdot (60\div 12)}{60}+\dfrac{(-1)\cdot (60\div 15)}{60}+\dfrac{7\cdot (60\div 4)}{60}
=\dfrac{5\cdot 5}{60}+\dfrac{(-1)\cdot 4}{60}+\dfrac{7\cdot 15}{60}
=\dfrac{25}{60}+\dfrac{(-4)}{60}+\dfrac{105}{60}
=\dfrac{25+(-4)+105}{60}
=\dfrac{126}{60}
=\dfrac{63}{30}
=\dfrac{21}{10}
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Fracciones. Reducción a común denominador.
ENUNCIADO. Reducir a común denominador las siguientes fracciones: \dfrac{7}{8}\,,\,\dfrac{5}{12}\,,\,\dfrac{1}{18}
SOLUCIÓN.
Para reducir a común denominador las fracciones dadas, debemos obtener un múltiplo común de los tres denominadores. Hay infinitos múltiplos comunes, pero nos basta encontrar el menor de ellos, esto es, el mínimo común múltiplo: \text{m.c.m.}(8,12,18)=\text{m.c.m.}(2^3,2^2\cdot 3,2\cdot 3^2)=2^3\cdot 3^2=72
\dfrac{7}{8}=\dfrac{7\cdot (72\div 8)}{72}=\dfrac{7\cdot 9}{72}=\dfrac{63}{72}
\square
SOLUCIÓN.
Para reducir a común denominador las fracciones dadas, debemos obtener un múltiplo común de los tres denominadores. Hay infinitos múltiplos comunes, pero nos basta encontrar el menor de ellos, esto es, el mínimo común múltiplo: \text{m.c.m.}(8,12,18)=\text{m.c.m.}(2^3,2^2\cdot 3,2\cdot 3^2)=2^3\cdot 3^2=72
Entonces,
\dfrac{7}{8}=\dfrac{7\cdot (72\div 8)}{72}=\dfrac{7\cdot 9}{72}=\dfrac{63}{72}
\dfrac{5}{12}=\dfrac{5\cdot (72\div 12)}{72}=\dfrac{5\cdot 6}{72}=\dfrac{30}{72}
\dfrac{1}{18}=\dfrac{1\cdot (72\div 18)}{72}=\dfrac{1\cdot 4}{72}=\dfrac{4}{72}
\square
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División de números decimales
ENUNCIADO. Efectuar la siguiente división, sacando dos decimales:
2,68 \div 45,002
SOLUCIÓN.
2,68 \div 45,002 = \dfrac{268}{100} \div \dfrac{45\,002}{1000}=\dfrac{268 \cdot 45\,002}{100\cdot 1000}=\dfrac{12\,060\,536}{100\,000}=120,60536
\square
2,68 \div 45,002
SOLUCIÓN.
2,68 \div 45,002 = \dfrac{268}{100} \div \dfrac{45\,002}{1000}=\dfrac{268 \cdot 45\,002}{100\cdot 1000}=\dfrac{12\,060\,536}{100\,000}=120,60536
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Multiplicación con números decimales
ENUNCIADO. Efectuar la siguiente multiplicación:
12,901 \cdot 34,5
SOLUCIÓN.
12,901 \cdot 34,5 = \dfrac{12\,901}{1000}\cdot \dfrac{345}{10}=\dfrac{12\,901 \cdot 345}{1000 \cdot 10} = \dfrac{4\,450\,845}{10\,000}=445,0845
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12,901 \cdot 34,5
SOLUCIÓN.
12,901 \cdot 34,5 = \dfrac{12\,901}{1000}\cdot \dfrac{345}{10}=\dfrac{12\,901 \cdot 345}{1000 \cdot 10} = \dfrac{4\,450\,845}{10\,000}=445,0845
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Fracciones impropias y propias. Forma mixta de una fracción impropia.
ENUNCIADO. Expresar en forma mixta las siguientes fracciones impropias y decir cuáles son los dos números enteros más próximos entre los que se encuentran:
a) \dfrac{17}{4}
b) -\dfrac{13}{3}
SOLUCIÓN.
a) Realizando la división entera 17 \div 4 obtenemos: cociente igual a 4 y resto igual a 1. Así pues, 4 \prec \dfrac{17}{4} \prec 5. De esta forma, 17=4\cdot4+1 ( teorema de la división entera ); y, dividiendo por 4 en los dos miembros de esa igualdad numérica, llegamos a \dfrac{17}{4}=4+\dfrac{1}{4}
a) Veamos, primero, la fracción positiva \dfrac{13}{3}. Realizando la división entera 13 \div 3 obtenemos: cociente igual a 4 y resto igual a 1. Con lo cual, 4 \prec \dfrac{13}{4} \prec 5. De esta forma, 13=4\cdot 3+1 ( teorema de la división entera ); y, dividiendo por 3 en los dos miembros de esa igualdad numérica, llegamos a \dfrac{13}{3}=4+\dfrac{1}{3}. Teniendo en cuenta, ahora, que la fracción pedida, -\dfrac{13}{3}, es negativa, deducimos que -5 \prec -\dfrac{13}{4} \prec 4, y, por tanto, la escribiremos de la siguiente forma -\dfrac{13}{3}=-4-\dfrac{1}{3}
\square
a) \dfrac{17}{4}
b) -\dfrac{13}{3}
SOLUCIÓN.
a) Realizando la división entera 17 \div 4 obtenemos: cociente igual a 4 y resto igual a 1. Así pues, 4 \prec \dfrac{17}{4} \prec 5. De esta forma, 17=4\cdot4+1 ( teorema de la división entera ); y, dividiendo por 4 en los dos miembros de esa igualdad numérica, llegamos a \dfrac{17}{4}=4+\dfrac{1}{4}
a) Veamos, primero, la fracción positiva \dfrac{13}{3}. Realizando la división entera 13 \div 3 obtenemos: cociente igual a 4 y resto igual a 1. Con lo cual, 4 \prec \dfrac{13}{4} \prec 5. De esta forma, 13=4\cdot 3+1 ( teorema de la división entera ); y, dividiendo por 3 en los dos miembros de esa igualdad numérica, llegamos a \dfrac{13}{3}=4+\dfrac{1}{3}. Teniendo en cuenta, ahora, que la fracción pedida, -\dfrac{13}{3}, es negativa, deducimos que -5 \prec -\dfrac{13}{4} \prec 4, y, por tanto, la escribiremos de la siguiente forma -\dfrac{13}{3}=-4-\dfrac{1}{3}
\square
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jueves, 2 de febrero de 2017
Fracciones y decimales
ENUNCIADO. Expresar en tanto por unidad y en tanto ciento:
a) \dfrac{1}{4}
b) \dfrac{2}{3}
a) \dfrac{3}{2}
a) \dfrac{5}{4}
SOLUCIÓN.
a) \dfrac{1}{4}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}0,25\overset{\text{multiplicando por}\; 100}{=}25\,\%
b) \dfrac{2}{3}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}0,6666\ldots \overset{\text{multiplicando por}\; 100}{\approx} 67\,\%
c) \dfrac{3}{2}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}1,5\overset{\text{multiplicando por}\; 100}{=}150\,\%
d) \dfrac{5}{4}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}1,25\overset{\text{multiplicando por}\; 100}{=}125\,\%
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a) \dfrac{1}{4}
b) \dfrac{2}{3}
a) \dfrac{3}{2}
a) \dfrac{5}{4}
SOLUCIÓN.
a) \dfrac{1}{4}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}0,25\overset{\text{multiplicando por}\; 100}{=}25\,\%
b) \dfrac{2}{3}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}0,6666\ldots \overset{\text{multiplicando por}\; 100}{\approx} 67\,\%
c) \dfrac{3}{2}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}1,5\overset{\text{multiplicando por}\; 100}{=}150\,\%
d) \dfrac{5}{4}\overset{\text{dividiendo y sacando decimales}}{=}1,25\overset{\text{multiplicando por}\; 100}{=}125\,\%
\square
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Aplicaciones de las fracciones
ENUNCIADO. Calcular:
a) tres cuartos de cien personas
b) una quinta parte de diez litros
c) dos terceras partes de nueve euros
d) una cuarta parte de un tercio de veinticuatro automóviles
SOLUCIÓN.
a) \dfrac{3}{4}\,\left( 100 \right) = \dfrac{3}{4}\cdot 100 = \dfrac{3\cdot 100}{4}=\dfrac{300}{4}=75 personas
b) \dfrac{1}{5}\,\left( 10 \right) = \dfrac{1}{5}\cdot 10 = \dfrac{1\cdot 10}{5}=2 litros
c) \dfrac{2}{3}\,\left( 9 \right) = \dfrac{2}{3}\cdot 9 = \dfrac{2\cdot 9}{3}=\dfrac{18}{3}=6 euros
d) \dfrac{1}{4}\,\left( (\dfrac{1}{3} (24) \right) = \dfrac{1}{4}\cdot (\dfrac{1\cdot 24}{3}) = \dfrac{1}{4}\cdot 8 = \dfrac{1\cdot 8}{4} = \dfrac{8}{4}= 2 automóviles
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a) tres cuartos de cien personas
b) una quinta parte de diez litros
c) dos terceras partes de nueve euros
d) una cuarta parte de un tercio de veinticuatro automóviles
SOLUCIÓN.
a) \dfrac{3}{4}\,\left( 100 \right) = \dfrac{3}{4}\cdot 100 = \dfrac{3\cdot 100}{4}=\dfrac{300}{4}=75 personas
b) \dfrac{1}{5}\,\left( 10 \right) = \dfrac{1}{5}\cdot 10 = \dfrac{1\cdot 10}{5}=2 litros
c) \dfrac{2}{3}\,\left( 9 \right) = \dfrac{2}{3}\cdot 9 = \dfrac{2\cdot 9}{3}=\dfrac{18}{3}=6 euros
d) \dfrac{1}{4}\,\left( (\dfrac{1}{3} (24) \right) = \dfrac{1}{4}\cdot (\dfrac{1\cdot 24}{3}) = \dfrac{1}{4}\cdot 8 = \dfrac{1\cdot 8}{4} = \dfrac{8}{4}= 2 automóviles
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